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現(xiàn)在北京如何辦理教育資質(zhì)或者開展培訓業(yè)務(wù)呢？
辦理教育資質(zhì)流程有哪些呢？
（1）申辦報告。內(nèi)容主要包括：舉辦者、培養(yǎng)目標、辦學規(guī)模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內(nèi)部管理體制，經(jīng)費籌措與管理使用等；
（2）舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址。
（3）資產(chǎn)來源、資金數(shù)額及其有效證明文件，并載明產(chǎn)權(quán)；
（4）屬捐贈性質(zhì)的校產(chǎn)須提交捐贈協(xié)議，載明捐贈人的姓名、所捐資產(chǎn)的數(shù)額、用途和管理方法及相關(guān)有效證明文件。
（5）學校章程、首屆學校理事會董事會或者其他決策機構(gòu)組成人員名單。
（6）學校資產(chǎn)的有效證明文件；
（7）校長、教師、財會人員的資格證明文件。
如今辦理北京辦理教育資質(zhì)對師資以及場地有很大的要求，所以我公司有若干教育公司牌照轉(zhuǎn)讓 培訓范圍涉及 藝術(shù)類 樂器類 球類 體育類 棋牌類 影視類 計算機類 文化類  等多項培訓的公司，因原法人不想經(jīng)營，現(xiàn)低價轉(zhuǎn)讓 省時省力
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 這首詩在《文苑英華》中列于卷二〇八樂府詩中。該卷還收有梁簡文帝、李白、儲光羲等共十五位作家的同題作品。考六朝樂府，已有《采蓮曲》、《江南可采蓮》等題名，唐代《采蓮子》七言四句帶和聲。可見采蓮是詩家們常用的題材。
  蓮者，芙渠也，江南人稱芙蓉或荷花。是多年生草本植物，生長在淺水中，地下莖稱作藕，種子稱為蓮子，葉呈圓形；花大，淡紅色或白色，有香味。李時珍《本草綱目》稱：“蓮產(chǎn)于淤泥，而不為泥染；居于水中，而不為水沒；根莖花頭，凡品難同；清凈濟用，群美兼得。”丹陽地處江南水鄉(xiāng)，東瀕長江，境內(nèi)溝塘密布，邑人喜植荷花。“練湖二十四景”中就有一景為“紅蓮映日”。盛夏時荷花盛開，滿湖生輝，陽光映照，分外嬌媚。詩人張潮生于斯，長于斯，必然對蓮有特殊的親切感。

  自六朝到唐代，描寫采蓮女的詩歌往往寫得活潑清新，并多以男女之間的愛慕艷情為主。張潮的這首《采蓮詞》獨辟蹊徑，生動刻劃了一群采蓮女與風浪搏擊的形象，展現(xiàn)了她們朝出暮歸，遇到險情互相依靠，比肩拼搏而戰(zhàn)勝困難的風姿